Ser maestra de inglés en una clase para inmigrantes en LUMA como opción Service Learning para mi clase SPAN 301 por Sophie Murray
Yo nunca he apreciado el trabajo de un maestro hasta traté enseñar una clase a mí misma. La oportunidad de enseñar una clase se presentó durante una presentación sobre Service Learning en mi clase de español a la Universidad de Suffolk, y aunque había muchas opciones de voluntariado, quisiera enseñar ingles como segunda idioma a hispanohablantes para la organización llamada, LUMA (Latinos Unidos de Massachusetts) en Everett, Massachusetts. Estaba emocionada para mi nueva aventura y siquiera atendí a una gran reunión sobre la inmigración y los derechos de los inmigrantes con el director de LUMA, Lucy Pineda, antes de que empecé como voluntaria para demostrar mi dedicación. inmediatamente Lucy me gusta y me preguntó cuando podría empezar a trabajar y por supuesto me le dijo “tan pronto cuando sea posible” “, y empecé a esa misma semana.
Sin embargo, no recibí ninguna formación y completamente sin experiencia, no tenía ni idea de lo que tenía que hacer para prepararme para esta clase y sólo me dijo que el día de la primera clase y que hora empieza. Después de eso, estaba soló y de repente, me puse nerviosa. Lo primero que pensé fue que necesitaba un plan de lección y después de que me tomé el tiempo para buscar lecciones a través de los libros de Lucy me dio, estaba lista a enseñar la clase…o eso creía. La primera clase fue el peor de cualquier clase que enseñé durante mi tiempo como voluntaria, y contemplé dejar de enseñar. Pero en lugar de centrarse en mis debilidades, me centré en mis puntos fuertes y cómo enseñaría mis estudiantes en una manera que era impactante, útil para sus propias vidas, y lo más importante, divertida.
Me di cuenta de que cuando hice mejores planes de lecciones para cada clase, y practico auto-confianza, mis estudiantes se volvieron más listos a aprender y participar en clase. Incluso les di una guía de estudio para todos los sustantivos ingleses básicos, verbos, refranes, saludos, lo que sea. Pasé muchas horas buscando para videos útiles, dialogas, y más actividades para ayudarlos entender la materia, pero completamente vale la pena. Vale la pena por que cuando mostraría los videos, y cuando hicieron las actividades en clase que me costó todos esas hora, estaba ayudando personas que no estaban en mi clase para pasar el tiempo, pero aprender ingles para sobreviviendo en los Estados Unidos como una persona normal. Principalmente, las lecciones fueron sobre la gramática inglesa y como todos los tensos de verbos pueden ser útil y aplicable en la vida real.
En conclusión, yo sé que mi enseñanza no estaba perfecta y había algunos conceptos en ingles que confundieron mis estudiantes que fue difícil para mi explicar a ellos (solo por razón que ingles es mi primera idioma), pero supe que siempre podía contar con ellos para ayudarse unos a otros en español cuando no podía. Aprendí mucho enseñando esta clase, y sólo puedo esperar que ellos aprendieron más de mí en el poco tiempo que tuvimos juntos. Me sentí buena sabiendo que en una manera pequeña, he cambiado las vidas de los estudiantes y que todo el esfuerzo que he puesto en esta clase fue apreciado por mis estudiantes asombrosos. Estoy orgullosa de mí mismo y de mis estudiantes y desafortunadamente, no recomendaría trabajando para LUMA, pero recomendaría alguien para tomar la oportunidad para sea un voluntario y ayuda su comunidad local.
